UAQ consolida el programa “Inclusión y Autismo” para brindar atención especializada en Querétaro
La iniciativa también funciona como un espacio formativo para estudiantes de psicología de la institución.
La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de las Centrales de Servicio a la Comunidad (Ceseco), opera en la entidad el programa “Inclusión y Autismo”, una iniciativa surgida en julio de 2024 y consolidada en agosto de 2025 que brinda acompañamiento y seguimiento especializado a personas dentro del espectro autista y a sus familias. El proyecto se ejecuta mediante servicios de orientación, detección temprana y la formación práctica de estudiantes universitarios, con el propósito de aportar herramientas que favorezcan el desarrollo integral y faciliten la participación social de los usuarios en igualdad de condiciones.
Alcance y consolidación del programa en Querétaro
A partir de su consolidación en colaboración con el programa de Atención Psicológica a Niñeces, la iniciativa ha brindado atención a 15 pacientes, cuyos rangos de edad abarcan desde la primera infancia hasta la adultez joven.
Además de la consulta directa, el proyecto funciona como un espacio de instrucción profesional. Hasta la fecha, cuatro estudiantes de la Licenciatura en Psicología se han integrado a las actividades del programa bajo las modalidades de servicio social y voluntariado, adquiriendo experiencia práctica en la atención clínica de esta condición.
Enfoque de intervención y apoyo a familias
La coordinadora del programa, Mary Carmen Tenorio Guzmán, señaló que uno de los pilares del proyecto es la detección e intervención temprana, debido a su impacto en el fortalecimiento de habilidades durante las primeras etapas del desarrollo.
El plan de trabajo del programa se estructura en torno a dos ejes principales, uno es el desarrollo de los usuarios en donde se proporcionan herramientas prácticas para el avance de las personas autistas en sus entornos cotidianos; y el segundo es el acompañamiento a cuidadores, donde se brinda asesoría y soporte constante a madres, padres y tutores en las dinámicas y procesos que conlleva el cuidado diario.
La coordinación del programa destacó la necesidad de abordar el autismo desde una perspectiva informada y libre de estigmas, orientando los esfuerzos institucionales para que los usuarios puedan integrarse de manera activa y con respeto a sus necesidades específicas en los ámbitos educativo, social y laboral.
