La Universidad Tecnológica de Querétaro (UTEQ) ha logrado un nuevo hito en su trayectoria académica y de investigación, con la incorporación de cuatro de sus docentes al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) 2024, bajo la administración del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT). Esta adición eleva el número total de investigadores de la UTEQ dentro del SNII a 21, consolidándose así como un centro relevante en la generación de conocimiento científico y tecnológico.
El rector de la UTEQ, José Carlos Arredondo Velázquez, anunció con orgullo la inclusión de los profesores Adelina Morita Alexander, Jana Aylim Mejía Toiber, José Manuel Juárez García y Juan Manuel Vizcaíno Arredondo en el SNII 2024. Esta noticia refuerza el compromiso de la institución con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes, además de reforzar su posición como un líder en educación superior y desarrollo científico.
Arredondo Velázquez enfatizó que la contribución de estos investigadores no solo enriquece el panorama científico y tecnológico del estado, sino que también inspira y motiva a los estudiantes a participar activamente en la producción de conocimiento. La inclusión en el SNII es un reconocimiento a la calidad y el prestigio de las contribuciones científicas de estos profesionales, otorgado tras una rigurosa evaluación por pares.
El SNII juega un papel crucial en la promoción de la actividad científica a nivel nacional, facilitando la creación de grupos de investigación de alta calidad en todas las regiones del país. Este sistema es fundamental para garantizar que el conocimiento científico y tecnológico se desarrolle de manera efectiva y equitativa en todo el territorio mexicano.
Con la incorporación de estos nuevos miembros, la UTEQ demuestra su compromiso con la excelencia en la investigación y la educación, posicionándose como un actor clave en el ámbito académico y científico de México. Este logro es un testimonio del esfuerzo constante de la institución por superarse y contribuir al avance del conocimiento humano.
